Université Textile De Wuhan: « Deux Roues Motrices « Trois Chaînes» Fusionnent Pour Construire Un Système De Formation De Talents Innovants

En tant que premier « projet de renforcement des capacités de base des collèges et universités du Centre - Ouest» à construire des collèges et des universités, une « discipline nationale de premier ordre» dans la province du Hubei, l'Université Textile de Wuhan construit la vision du « bon tissage», s'engage à transformer les caractéristiques de l'industrie en Avantages académiques, à mettre en œuvre la stratégie de transmission à deux roues motrices « problèmes industriels et autonomisation des données», à promouvoir la fusion à trois chaînes « chaîne industrielle, chaîne d'innovation, chaîne professionnelle»,Construire le système de formation des talents innovants de la triade « transmission des connaissances, renforcement des capacités, façonnage du caractère» et former les nouveaux venus de l'ère au service du développement de haute qualité de l'industrie textile et de l'économie régionale.

« macro + micro » stratégie claire de développement des talents

L'école a clairement défini la direction du développement caractéristique du "Textile moderne, du grand textile, du super textile, du textile du futur", est basée sur l'industrie textile, étend le concept de développement caractéristique des disciplines textiles à travers l'Atlas d'application du développement disciplinaire de la "roue de fibres";Créer un groupe de quatre universités, renforcer l'intégration croisée des disciplines professionnelles et promouvoir « les disciplines de première classe mènent au développement de la qualité, les disciplines caractéristiques mènent au développement caractéristique».

Sur le plan macro, l'école met en relation les stratégies et les besoins de développement des talents de l'industrie, en mettant l'accent sur la formation de talents innovants et innovants.L'école est basée sur le développement de la capacité d'innovation des étudiants, en mettant l'accent sur les trois éléments clés de « l'éducation mentale, l'excellence pédagogique et l'innovation et l'esprit d'entreprise», accélérer l'amélioration du système de formation des talents de la « trinité» et se concentrer sur la formation de talents innovants composites et appliqués hautement qualifiés.Renforcer la synergie multivariée dans le processus d'éducation, la construction systématique d'un nouveau système de travail « double - invasif»;Intégrer le programme « double - création» dans le programme de formation des talents, faire progresser l'intégration de l'enseignement et de l'apprentissage, former une bonne situation de « un collège, une marque, une profession, un événement» dans le programme de formation des talents;Faire progresser la construction de l'écologie académique des étudiants de premier cycle, la culture de la pensée académique, nourrir l'écologie académique de l'innovation réelle et inspirer l'enthousiasme pour l'innovation.L'école a remporté la « coupe des vainqueurs», le « Grand prix» et l'efficacité de l'éducateur « double» lors de l'événement national 2023 « Challenge CUP».

Sur le plan microscopique, l'école tire pleinement parti de la philosophie « Internet + » pour favoriser le développement innovant des programmes d'études grâce à la technologie numérique, promouvoir un modèle d'enseignement mixte combiné en ligne et hors ligne, améliorer l'engagement des élèves en classe et mettre en œuvre plusieurs types de méthodes d'enseignement en ligne, hybrides, simulation virtuelle et autres;Construire une plate - forme de données de surveillance en temps réel de la qualité de l'enseignement en classe, surveiller en temps réel les données telles que le taux de classe à classe, le taux d'occupation au premier rang et le taux de tête, évaluer objectivement et scientifiquement la qualité de l'enseignement en classe, tout en aidant Les enseignants à optimiser le contenu de l'enseignement, guider les enseignants pour améliorer efficacement les méthodes d'enseignement, établir des normes d'évaluation de la qualité dynamiques et diversifiées telles que l'évaluation, l'évaluation, l'évaluation, la réalisation de pré - classe, en classe,Surveillance complète après les cours.

« théorie + pratique » construction d’un nouveau système de développement coordonné

L'école est reliée par l'intermédiaire de l'Association quadripartite de l'école politique et des entreprises, pour construire ensemble une plate - forme commune "Institut de recherche + parc industriel", pour former un mécanisme de liaison de "proposition" industrielle, de "réponse" des enseignants et des étudiants, de "jugement" du marché, pour promouvoir la "chaîne de l'industrie textile, la chaîne de l'innovation technologique clé, la chaîne professionnelle" fusion à trois chaînes.L'école intègre la technologie numérique dans le processus de formation des talents afin de numériser le développement innovant des programmes d'études, d'établir un mécanisme de transmission des données de suivi et d'évaluation, de promouvoir le changement dans les programmes d'études, l'enseignement en classe et les systèmes d'évaluation basés sur la technologie numérique, permettant Une interaction vertueuse entre l'école et les entreprises du secteur.

La pratique professionnelle est un moyen efficace pour les étudiants universitaires d'accumuler des connaissances spécialisées et d'améliorer leurs compétences professionnelles.Avec le projet de recherche scientifique comme vecteur, l'école met en œuvre le chemin de synergie tridimensionné « Project Industry Problems, Engineering Problems, Engineering Research case», pour promouvoir l'interface pratique entre les classes, le matériel pédagogique, l'évaluation et les normes industrielles, les processus de production, le développement de projets et d'autres industries, pour restructurer le contenu pédagogique et le système de connaissances, et se concentrer sur le développement des capacités pratiques et innovantes des étudiants.

En ce qui concerne le modèle de formation professionnelle, l'école explore activement de nouvelles initiatives telles que le système de formation des talents innovants « triade», le parcours de construction professionnelle « Professional Embedded in industry chain, Industry Nursing Professional Group», afin que le potentiel des étudiants soit pleinement développé.Dans le modèle d'organisation de l'enseignement, l'école élargit considérablement la manière dont l'enseignement théorique et l'enseignement pratique sont combinés, dans la classe et en dehors de la classe, renforcer la sensibilisation des élèves à la concurrence, l'esprit d'innovation, l'esprit d'équipe.L'école continue de promouvoir l'innovation éducative, adhère consciemment à l'éducation pratique, produit un grand nombre de personnes innovantes hautement qualifiées, a fait une exploration utile pour les collèges de textile pour construire un système de formation de talents innovants.