아이의 재테크 의식과 능력은 교육의 중점 부분이 되었다

파필트의 유명 투자대가 4살 때 인생의 첫 사업을 시작하기 시작했다.

4살 때, 바피트는 할아버지의 잡화점에서 껌 한 무더기, 도매가 3센티미터, 한 번에 20봉지를 샀다.

저녁에 그의 집 부근에서 집집마다 판매하여 5센티미터씩 판매한다.

한 봉지에 팔면, 작은 파피트는 2센트를 순매한다.

2008년 파피트는 그의 4살 때 파는 껌을 사들여 총 인수 가격은 230억 달러였다.

그럼 어떻게 아이들에게 재테크 공부를 이끌고 어떻게 아이의 재테크 관념을 길러야 할까?

아이에게 금전은 부지런한 노동에서 비롯돼 아이를 자력갱생시켜 노동의 가치를 알게 해준다.

자신의 두 손으로 부를 창조하다.

아이들에게 집안의 수입과 지출 상황을 알게 해 자신의 미래에 대해 합리적인 계획을 만들어야 한다.

아이가 자신의 노력으로 원하는 것을 사게 하는 것은 신중하게 세 집보다 충동적인 쇼핑을 고치는 나쁜 습관이 될 것이다.

아이가 ‘ 장부 ’ 를 설립할 수 있도록 한 동안 아이를 통계할 수 있게 하고, 만약 불합리하게 쓰면 부모가 자식을 스스로 조정할 수 있다.

둘째, 아이 에게 올바른 돈 을 배워 아이 에게 지출 습관 을 바꾸게 해야 한다

학부모가 용돈을 주는 습관을 바꾸는 것도 아이의 비용을 바꿀 수 있다.

이 밖에 아이들을 하루 동안 학부모로 만드는 형식을 채택할 수 있다. 가정이 어떻게 돌아가는지, 돈을 어떻게 유동하는지, 가정의 지출 전 자발적으로 사고를 할 수 있고, 어려서부터 아이를 모아 물건을 살 수 있고, 물건의 값싼 물건을 어떻게 구매할 수 있는지, 아이를 합리적으로 소비 계획을 세울 수 있다.

동시에 아이의 장부 기록을 격려하여 양호한 것을 기르다

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셋째, 아이를 돕는 데 축적하고, 아이를 스스로 저축하도록 훈련시키다.

아이가 자신의 마음에 드는 한 사람의 귀중품을 사고 싶을 때, 부모님은 용돈을 저축하여 살 수 있다.

아이들에게 ‘적립성 소비 ’를 체험하게 하는 재미는 ‘선택성 소비 ’라는 의미를 느낄 수 있다.

현재 아이들은 세뱃돈을 가지고 있으니 세뱃돈을 올바르게 처리하는 방식을 알려 아이에게 세뱃돈을 관리할 수 있고 세뱃돈으로 작은 투자로 재테크를 할 수 있다.

아이에게 돈을 은행에 넣어서 무엇을 할 수 있는지 알려 주고, 아이가 은행에 대해 초보적인 이해를 하게 한다.

각종 교육 저축이나 보험의 작용을 이야기하고 투자를 통해 돈을 낳는 의식도 있다.

아이들에게 재테크 기교를 간편하고 적금 정돈, 12장 주문법 등을 가르치다.

아이가 일정한 연령에 이르러 일부 투자류의 모의게임을 접촉하거나 직접 투자해 투자에 첫 번째 경험을 하게 한다.

다섯, 학부모가 솔선수범하다.

아이의 올바른 금전관을 키우는 것이 가장 중요한 것은 가장이 금전에 대한 태도다.

부모는 아이의 첫 번째 교사이고 부모의 행동과 관념은 무형중에 아이에게 큰 영향을 끼친다.

따라서 부모는 자신의 행동이 아이들에게 부정적인 영향을 줄 것인지를 자주 생각해야 한다. 아이가 자신의 기대치를 이루려면 우선 가장의 행동과 태도가 설득력이 필요하다.

6에서 12세는 어린이 재테크 관념으로 키우는 황금 시간으로 이 시기부터 어린이의 재테크 관념을 키우는 것도 어린이의 양호한 생활 습관을 키워 어릴 때부터 올바른 돈관을 갖게 했다.